新しいことを学ぶとき、古い記憶はどこで守られるのか

同じニューロンが新旧の記憶に関わるとき、何が学習の干渉を抑えるか。

樹状突起の脱抑制・シナプス可塑性・計算モデル

細胞を共有していても、変更する結合を分ければ、先に学習した結合を保護できる可能性がある。

文脈信号はモデルの外から入力。生体での記憶保持は検証していない。

新しい学習時の枝選択を操作し、記憶の保存と想起への影響を分ける。